As pesquisas no âmbito educacional, ao longo das ultimas décadas, têm constatado uma preocupante realidade da educação brasileira, que se configura como ineficiente no seu propósito maior de promover o pleno desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e capacitando-o para o trabalho, conforme prevê a LDB[1], no caput do seu artigo segundo.
Os dados coletados nas diversas edições das pesquisas nacionais têm apontado um nível de desenvolvimento abaixo do esperado dos alunos brasileiros, sendo essa deficiência mais acentuada na disciplina de matemática, em que os alunos não estão conseguindo assimilar os conhecimentos básicos, tendo a sua capacidade de raciocínio lógico-matemático abaixo da média.
[1] LDB N° 9.394 de 20 de dezembro de 1996. (Lei de diretrizes e base da educação nacional)
Autor:
Joseni Caminha
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Excelente artigo, parabéns.