RESUMO
Este trabalho acadêmico investiga os desafios enfrentados por estudantes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) na transição do ensino superior para o mercado de trabalho. Desenvolvido no contexto da disciplina Oficina de Língua Portuguesa: Literatura e Produção de Texto, o estudo adota uma abordagem metodológica mista — qualitativa e quantitativa — baseada em dados da plataforma Moodle, artigos científicos e literatura especializada. Os resultados revelam percepções distintas sobre a preparação acadêmica e a empregabilidade, com destaque para os cursos de Engenharias e Ciências Humanas. Conclui-se que, embora o diploma universitário ainda represente um diferencial, ele não é suficiente, por si só, para garantir a inserção profissional, o que evidencia a urgência de repensar os currículos e as estratégias pedagógicas adotadas.
Autor:
Paulo César de Souza – Acadêmico do curso de Filosofia da UFMG
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