O conhecimento é uma das maiores portas de transformação para a humanidade. Por meio dele, o indivíduo obtém condições reais de formar opiniões a respeito de determinados temas, e não só isso, tomar decisões que desenvolvam assim a sua criticidade. Assim, nas abordagens do processo, não se pode perder de vista que a sala de aula é praticamente uma comunidade de aprendizagem.
Por meio de rápida revisão bibliográfica, percebe-se a relevância do papel do docente em meio aos processos de aprendizagem, assim como os ambientes aos quais são desenvolvidos. Conhecimentos relevantes são construídos a partir das mais diversas trocas e interações em professores e alunos. O professor, nos multiformes ambientes de aprendizado, exerce o papel de coordenador a fim de estimular o conhecimento por meio das diversas teorias de aprendizagem fazendo com o aluno também tenha o maior benefício possível em relação ao binômio ensino-aprendizagem (LAKOMY, 2014, p.63) bem como a construção do conhecimento.
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