Histórias em quadrinhos como subsídio para a produção de desenhos artísticos

Este projeto tem como objetivo principal despertar o interesse da comunidade escolar pela leitura e escrita, para ampliar e enriquecer o vocabulário dos alunos, por meio das Histórias em Quadrinhos (HQs). Desde os tempos passados a arte no ambiente escolar sempre foi trabalhada de maneira enfadonha e sem o prazer de aprender. Neste contexto, fica evidente a necessidade de promover o ensino da aprendizagem de forma lúdica, sem perder a essência do desenvolvimento exponencial cognitivo. Dessa forma, HQs podem ser ferramentas efetivas na compreensão de determinado conteúdo. Durante a realização do estágio, nos objetivos específicos, os HQs poderão contribuir para a melhora da escrita, em que os alunos passarão a escrever com mais propriedade, garantindo o desenvolvimento das práticas e vivências sociais sobre o aspecto da sensibilização com objetivo transformador do processo educativo, além de compreender como as HQs são utilizadas na promoção e incentivo à leitura na escola e nos espaços informais da educação, sendo possível introduzir os alunos ao universo da arte as histórias em quadrinhos, permitindo que se expressem por meio de desenhos a partir da leitura e compreensão desse gênero. O método baseou-se na exploração bibliográfica, buscando-se sites eletrônicos, artigos científicos, jornais, revistas e blogs virtuais, e também, por meio da aplicação de seis planos de aulas no formato EAD (Ensino à Distância) nas escolas de ensino fundamental e médio, Stella da Cunha Santos e Gentil Lins, respectivamente, criando personagens e histórias em quadrinhos, a fim de refletir sobre a importância das artes visuais na construção e desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo dos alunos na educação básica.

Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos. HQ. Desenhos Artísticos.

Autor:

Valdeilson Guilherme Nascimento dos Santos

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