Este artigo busca demonstrar de maneira resumida os métodos de ensino utilizados desde os anos iniciais da aprendizagem até o ensino superior, bem como, a importância da utilização do método adequado com a necessidade do aluno. Com o tema Construção do conhecimento: teorias e concepções, este estudo é de total relevância para docentes de diversas áreas de atuação, pois, explana a importância de o professor dominar tais métodos para a eficácia na construção do conhecimento, para tanto, a metodologia utilizada foi a descritiva. Conclui-se que o prévio conhecimento do docente acerca das metodologias de ensino existentes traz efeitos significativos na escolha do melhor método a ser adotado.
Palavras-chave: Teorias da aprendizagem, Metodologia de ensino, Metodologia de ensino superior.
Autora:
Thais Pereira Fernandes
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