Este estudo tem por objetivo abordar a função e os benefícios da utilização da contação de histórias como um recurso psicopedagógico, a fim de minimizar as dificuldades de aprendizagens detectadas, potencializar o desenvolvimento da linguagem e da escrita, e o papel da família e escola durante os processos de aprendizagem e das competências socioemocionais, mostrando que esse movimento só poderá trazer resultados positivos se houver o envolvimento e comprometimento escolar, familiar e da rede de profissionais envolvidos, sempre pensando no bem-estar e em oferecer qualidade de vida do indivíduo.
Palavras-chave: Contação de histórias. Intervenção psicopedagógica. Dificuldades de aprendizagem. Linguagem.
Autora:
Débora Vasconcelos
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