Conceito de alfabetização e suas contribuições na educação de jovens e adultos

O presente trabalho tem como objeto de estudo a educação de jovens e adultos. Entender como se dá a relação entre alfabetização e letramento na EJA. Como os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética e que atividades podem ajudá-los nesse desafio, em sala de aula. Como planejaram as rotinas escolares, na área de língua portuguesa, de modo a contemplar boas atividades de alfabetização. Além de trazer fundamentos teóricos para a formação docente, proporciona ao professor elementos para que reflita sobre a apropriação da leitura e escrita por jovens e adultos alfabetizando. Este trabalho tem ainda, a finalidade em contribuir para um repensar do educador atuante nas classes de EJA, fazendo o mesmo refletir sobre sua prática pedagógica, especialmente como formador de cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. Na medida em que analisei profundamente o material utilizado, serviu de subsídio a um repensar dessa escolha, relacionando-a aos objetivos da EJA previstos na legislação e no pensamento pedagógico vigente. Vale salientar também a importância de uma preparação para o profissional que irá atuar na área da educação de jovens e adultos, para que este, uma vez bem preparado, conduza as atividades planejadas alcançando os resultados de aprendizagem almejados pelos alunos e que sejam satisfatório e condizentes com arealidade de cada um deles. os resultados obtidos nesse estudo mostram que, apesar de tantas dificuldades, a EJA é uma modalidade de ensino de fundamental importância para muitas pessoas que não frequentaram uma sala de aula de ensino regular na idade certa. Os resultados deste trabalho consistem em entender as dificuldades encontradas no processo de aprendizagem, a importância da educação de jovens e adultos, bem como os principais desafios a serem superados, tanto pelos alunos como pelo professor, e como podemos contribuir de forma a mudar o pensamento sobre essa modalidade de ensino, buscando mostrar a importância dela tal como as demais modalidades.

Palavras-chave: EJA. Alfabetização. Dificuldades. Superação

Autora:

Francisca Valquiria Alves Dias

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